jueves, 14 de junio de 2012

Nuestro relato digital

Hikikomori

Este es el relato que hemos realizado los miembros del grupo 1 de la asignatura Practicum: Narrativa Digital del Máster Universitario de Comunicación y Educación en la Red de la UNED.

Lo podéis encontrar en: https://sites.google.com/site/relatohikikomori/home


Los componentes del grupo hemos sido:
Iballa Ramírez,
Noelia Portalín,
Mª Concepción Díaz,
Míriam de Castro,
Jesús Serrano,
Ángela Bueno.

A todos ellos quiero agradecerles el maravilloso trabajo colaborativo que hemos realizado.
Se trata de la Historia de Hikikomori, un niño encerrado en sí mismo y las nuevas tecnologías apartado del mundo real y de su familia en particular.

Mi valoración es positiva, me ha gustado mucho el resultado y de la comunicación que hemos tenido todos los compañeros solucionando de forma rápida los problemas o malentedidos surgidos.

Aunque mi participación en los chats no ha sido activa debido a un problema con la plataforma que no me han sabido solucionar desde el equipo técnico, el hecho de las transcripciones y los comentarios informativos a través del correo electrónico y de los foros creados en nuestro espacio de la plataforma me han mantenido al día y activa en el trabajo.

Espero que disfruten con nuestro trabajo.

lunes, 28 de mayo de 2012

Esquema de análisis de relatos digitales

Criterios para analizar un relato digital:

  • Breve argumento.
  • Tipo de navegación.
  • Interface. ¿Es intuitivo? ¿Facilita la inmersión? ¿Qué nivel de alfabetización digital requiere?
  • Nivel de interactividad.
  • Convergencia de medios e integración de lenguajes, de elementos visuales, sonidos, hipertexto en la escritura del relato...
  • Modelo de comunicación: unidireccional, emirec...
  • Teoría del aprendizaje: conductivista, cognitivista, constructivista.
  • Tipo de estructura: cerrada, semicerrada, abierta, lineal...
  • Posibilidad de construcción del conocimiento.
  • Cualquier otro elemento que consideremos oportuno.

sábado, 10 de marzo de 2012

Ejemplos de relatos digitales

Al leer todos los contenidos del máster me suscita curiosisdad por conocer más ejemplo de relatos digitales que me puedan ayudar en el trabajo que tenemos que hacer.

Buscando, he encontrado una página con muchísimos ejemplos de relatos digitales. Aunque en el blog de la asignatura enumeré uno de ellos, me gustaría compartir con vosotros la web donde se encuentran todos.

Ejemplos de relatos digitales

Seguimos con los materiales del curso

Hola a todos, hoy he estado mirando las carpetas de antecedentes de la narrativa digital, la de presentaciones y para terminar la de relatos digitales.

En la carpeta antecedentes se nos muestran varios relatos que anteceden al relato digital. ëstos estarían escritos en papel. Aunque algunos no los he podido consultar porque se encontraban en ingles, me ha llamado mucho la atenció uno de Julio Cortázar denoinado "Rayuela". Es una historia con una trama no lineal, condiferentes recorridos y finales.

En la carpeta Presentaciones, nos encontramos dos archivos .ptt el primero donde nos muestra las diferencias entre narrativa analógica, con inicio, desarrollo y final de la historia, y narrativa digital, donde a través de un menu el usuario empezará donde más le guste.
El segundo archivo trara sobre el lenguaje y la estética de la narrativa digital. Hace un recorrido sobre el orígen de la narrativa y finalmente Holzman establece unas características básicas de la estética digital que paso a enumerar:
  • Discontinuidad: los mudos digitales son discontinuos, no predeterminan ningún recorrido y promueven por eso la elección y la decisión libre por intereses.
  • Interactividad: la experiencia digital no es pasiva. Demanda la participación de toda una comunidad virtual.
  • Dinamismo y vitalidad: la obra digital está en sus inicios. La caracteriza el cambio y el dinamismo continuo.
  • Mundos etéreos: Los mundos digitales son etéreos. Ninguna materialidad la sustenta.
  • Mundos efímeros: Los lenguajes de programación están diseñados para su perpetuo actualización. Es en la “ejecución” del programa cuando se realiza la obra.
  • Fomento de las comunidades virtuales: disolución de las barreras de tiempo y espacio promovida por la conexión de la gente en la red, forma  relaciones especiales entre los participantes.
Por último nos da a entender que los relatos digitales rompen con el esquema tradicional de emisores y receptores.

Por último en la carpeta de relatos digitales se nos muestran ejemplos de relatos digitales hechos por los alumnos del máster otros años.
En cuanto a estos ejemplo la verdad es que me han desconcertado porque no cojo la trama, no sé que es lo que me quieren contar y tampoco sé si los contenidos tienen que estar en relacion unos con otros.

¿Qué pensáis?

jueves, 8 de marzo de 2012

Artículos y webs de interés

Hoy me he puesto manos a la obra para consultar todos los materiales de la asignatura.

Me he centrado en la carpeta de artículos y webs de interés, donde se nos da un repaso de los conceptos de narrativa digital y de hipertexto.

He comenzado por visitar la URL denominada narrativa digital : http://www.javeriana.edu.co/relato_digital
Después de la lectura de este texto saco como conclusión que con la llegada de la sociedad del conocimiento hemos acuñado una nueva forma de narrar, donde vamos a utilizar los recursos tecnológicos con una dimensión estética dando lugar a los relatos digitales.

Donde se encuentras muchos ejemplos de relatos digitales y de diferentes autores.
Me ha llamado mucho la atención un relato que, a mi pesar, no se encuentra en versión digital.
Se denomina: "Narrativa digital en acción (pautas para el desarrollo de talleres de narrativa digital)". Revista La Sombra del Membrillo #8. Madrid. Junio 2007.
Me ha llamado la atención porque creo que sería un gran material para profundizar más sobre la práctica de los relatos digitales y me ayudaría a la confección del trabajo que nos piden.

Otra de las web que he visitado es la que se denomina "La narrativa digital en dispositivos móviles" que la verdad es que no me ha gustado mucho pero la verdad es que ofrece un ejemplo claro de la necesidad de los dispositivos móviles para la consulta de información desde diferentes puntos. Habla sobre la agricultura en Colombia y de la toma de decisiones sobre este trabajo.

Después de consultar estas webs me he centrado más en las que tratan sobre el hipertexto, tanto la URL de "Hipertexto. Definición y características" y el archivo en formato PDF

Según Pajares Tosca, el hipertexto es todo lo que tenga que ver con textos digitalizados o con un texto impreso de estructura no lineal. Para que un texto digital sea hipertexto debe contener enlaces.

En los hipertextos el lector se convierte en coautor y prima la interactividad con el texto.

Pero hay que tener muy en cuenta que el hipertexto no es un nuevo medio sino una mejora tecnológica que ha aumentado las funcionalidades que nos proporciona la imprenta.

Me ha gustado mucho un cuadro comparativo que aparece en el archivo de Lamarca (el PDF), donde se ve claramente las diferencias entre texto e hipertexto.

Para terminar, las conclusiones que he sacado de todo el material en conjunto son, que con los nuevos tiempos que corren nos surgen necesidades nuevas, como la consulta de información en cualquier momento y cualquier lugar. Hemos inventado el hipertexto, que se trata de información que podemos encontrar de forma virtual con una estructura no lineas, donde, navegando podemos llegar a la información que nos interesa y que a través de este hipertexto hemos construido la narrativa digital, relatos digitales compuestos no sólo por palabras, sino por imágenes, videos, sonidos que en un conjunto nos proporcionan información.

Una gran duda que me ha asaltado es que el término de "hipertexto" esté acuñado en el año 1965 pero que su primera idea tuviese lugar en 1945. ¿Cómo es posible esto? Si en aquel entonces no contábamos con la tecnología que poseemos. ¿Se refiere a los relatos que encontamos en la televisión? Tendré que consultarlo.

Chao.

miércoles, 7 de marzo de 2012

Primer encuentro

Bueno ayer día 6 de marzo de 2012, tuvimos el primer encuentro con el personal docente de esta asignatura.

Por motivos laborales no pude asistir, pero mediante la transcripción del chat me he podido infornar de los planes que tenemos para la asignatura. Para quienes tuviesen el mismo problema que yo os informo de que la transcripción se encuetra en la carpeta docuemtos de esta asignatura.

Una vez que ya he creado mi blog, el siguiente paso que voy a dar es consultar todos los documentos proporcionados por el equipo docente.

Ya iré cometándolos y extrayendo mis conclusiones.

Hasta pronto.

Comenzamos el camino

Hola  tod@s,

Comienzo por presentarme, mi nombre es Ángela y soy alumna del Máster en Comunicación y Educación en la Red: de Sociedad de la Información a Sociedad del Conocimiento.

He creado este blog expresamente para llevar un diario sobre la asigtura de Narrativa digital, comentar y expresar mis opiniones sobre todo lo que tratemos y así contrubir al proceso de construcción de dicha asignatura y de mi propio conocimiento.

Ya que soy Maestra de Educación Infantil, el objetivo que me propongo con esta asignatura es aprender sobre narrativa digital, algo desconocido para mí y poder adaptar estos nuevos conocimientos a mi trabajo.